Psycholinguistics

Apa itu Psikolinguistik? Ilmu tentang factor psikologikal dan neurobiological yang mampu mempengaruhi manusia, digunakan dan memahami bahasa.

A. Deskripsikan bagaimana pengaruh bahasa pada anak-anak oleh imitasi, reinforcement/penguatan, analogi!

Imitation: anak-anak boleh menerima bahasa dan mencapai imitasi, tapi ini dapat membawa mereka dalam masalah. Mereka juga tidak pernah mengujarkan ujaran yang benar sama seperti yang diujarkan oleh orang dewasa. Jika meeka mengimitasi ujaran orang dewasa mereka harus mengujarkan sama seperti yang diujarkan oleh orang dewasa, di permulaan proses pembelajaran mereka.

Reinforcement: Anak-anak berbahasa dan mencapai reinforcement yang membantu mereka untuk memproduksi bahasa. Mereka memdapat itu dari orang dewasa mungkin orang tua ketika mereka mengujarkan bentuk yang benar. Reinforcement yang biasanya diberikan oleh orang tuanya tidak mengubah ujaran sang anak ke bentuk ujaran yang benar.

Analogy : anak-anak menerima bahasa oleh analogi. Contohnya ketika orang dewasa mengatakan “I will write a letter”, children say “I will write a picture”, atau “I will write in paper”. Ini mendekati tidak efektifnya kalimat terakhir yang tidak dapat diterima dalam bahasa Inggris.

B. Stages in Language acquisition

            Ada tiga stage dalam penerimaan(Fromkin, 1998,332)

		Examples
One word stage	Single negative word	No
Kalimat pertama	Kata negative ditambahkan di permulaan kalimat	No want friend
Kalimat-kalimat sesudahnya	*unsur negative masuk diantara subjek dan predikat	* She no hate you * I can’t hate you.

Anak-anak dapat memproduksi tuturan yang dapat dicirikan secara bahasa. Mereka dapat megujarkan 1 kata seperti maem/makan, mimik/minum, yang memiliki arti sama seperti makna yang disetujui oleh masyarakat pada umumnya.

C. Perbedaan Language learning dan language acquisition

language acquisition berarti bahwa ketika anak-anak menerima bahasa, mereka tidak sadar dengan aturan-aturan dalam rancangan kalimat, bahkan mereka tidak sadar membuat kesalahan-kesalahan. Namun mereka ingin menyadari bentuk yang benar atau yang diterima dan mereka dapat merasakan seperti apakah bentuk yang diterima.

Language learning/ pembelajaran bahasa adalah proses pembelajaran bahasa, itu biasanya dilakukan pada pendidikan firmal dengan kurikulum dan silabus yang pasti, dengan materi, waktu dan tempat, guru dan instruksi yang pasti. Pembelajaran bahasa adalah proses pembelajaran kedua. Pada proses ini anak memiliki bahasa asli mereka. Mereka memperoleh keuntungan dari pembelajaran pada bahasa kedua. Mereka juga mengalami kesulitan ketika mereka belajar bahasa yang tentunya berbeda. Ada factor-faktor tertentu yang mempengaruhi kesuksesan pembelajaran bahasa kedua seperti, umur, motivasi, keyakinan, dan kecemasan.